虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)提供了許多引人注目的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)工程、建筑和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的管理人員和教育工作者。除了讓學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)過程更感興趣之外，虛擬現(xiàn)實(shí)還是教育學(xué)生和員工的一種經(jīng)濟(jì)高效的方式。最重要的是，虛擬現(xiàn)實(shí)提供了一個(gè)安全的替代昂貴的網(wǎng)站訪問。通過將虛擬現(xiàn)實(shí)融入您的培訓(xùn)計(jì)劃，您可以將過時(shí)的培訓(xùn)平臺(tái)轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊擞淇斓幕?dòng)體驗(yàn)，讓您的學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中。
教育工作者如何將虛擬現(xiàn)實(shí)融入互動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃?
隨著虛擬現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)有望到2025年超過480億美元培訓(xùn)經(jīng)理們正在迅速發(fā)現(xiàn)用虛擬現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)平臺(tái)的許多方法。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)在培訓(xùn)師和教育工作者中的不斷普及，越來越多的學(xué)生和受訓(xùn)者正在享受交互式培訓(xùn)的好處。以下是一些使用虛擬現(xiàn)實(shí)向受訓(xùn)者介紹復(fù)雜理論的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的特定行業(yè):
建筑師：VR是改變建筑師的工作方式。耳機(jī)和手持工具使建筑師在培訓(xùn)中能夠想象人們將如何與擬議的建筑或翻新的空間互動(dòng)。更重要的是，他們可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)想象一個(gè)結(jié)構(gòu)的變形，加快學(xué)習(xí)過程。
生物醫(yī)學(xué)工程師：借助虛擬現(xiàn)實(shí)，技術(shù)人員和工程師可以完成醫(yī)院的模擬漫游，以熟悉醫(yī)院的平面圖。他們可以感受到醫(yī)院的能力，并提前了解如何最好地安裝和使用醫(yī)用氣體系統(tǒng)和主要醫(yī)療設(shè)備。
建筑維修員工：將虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)合到培訓(xùn)計(jì)劃中，為培訓(xùn)技術(shù)人員提供了一種寶貴的方法建筑構(gòu)件的維護(hù)。此外，維護(hù)員工通過模擬接觸到安全隱患這可能會(huì)危及他們的工作。
室內(nèi)設(shè)計(jì)師:一個(gè)包含虛擬現(xiàn)實(shí)的培訓(xùn)項(xiàng)目允許設(shè)計(jì)師和裝飾人員想象各種顏色和紋理對(duì)設(shè)施環(huán)境的影響。他們還能看到不同的家具如何改變?cè)O(shè)施的整體風(fēng)格。
利益相關(guān)方:政府官員和投資者通常很難想象一個(gè)提議的開發(fā)項(xiàng)目將如何造福于一個(gè)社區(qū)。教育工作者提供虛擬現(xiàn)實(shí)作為一種手段，教育利益相關(guān)者關(guān)于未來發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。很多情況下，VR的引入培養(yǎng)了利益攸關(guān)方之間建立共識(shí)他們?nèi)狈ㄖ熀凸こ處熕鶕碛械募夹g(shù)專長(zhǎng)。
合并的好處是什么？如何變成一個(gè)互動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目?
虛擬現(xiàn)實(shí)可以將平淡無奇的培訓(xùn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為引人入勝、令人難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過鼓勵(lì)參與者沉浸在互動(dòng)環(huán)境中，虛擬現(xiàn)實(shí)成功地使復(fù)雜的材料變得令人愉快。以下是將虛擬現(xiàn)實(shí)融入互動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的十大好處。
1)您的組織將獲得顯著的成本節(jié)約。許多傳統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃利用現(xiàn)場(chǎng)參觀來實(shí)時(shí)建設(shè)項(xiàng)目讓學(xué)生和實(shí)習(xí)生接觸項(xiàng)目管理實(shí)踐和工程理論的實(shí)施。這些現(xiàn)場(chǎng)訪問既昂貴又耗時(shí)，因?yàn)樗鼈冃枰獣r(shí)間和旅行。使用虛擬現(xiàn)實(shí)探索項(xiàng)目消除了與時(shí)間和旅行相關(guān)的費(fèi)用，因?yàn)槭苡?xùn)者不必離開現(xiàn)場(chǎng)就能享受現(xiàn)場(chǎng)參觀的好處。
2)學(xué)員可以按照自己的速度學(xué)習(xí)。人們的學(xué)習(xí)方式和速度并不一致。以虛擬現(xiàn)實(shí)為特色的交互式培訓(xùn)平臺(tái)使受訓(xùn)者能夠花時(shí)間去掌握概念和材料。已經(jīng)熟悉某個(gè)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的高級(jí)學(xué)員或培訓(xùn)生可以跳過VR之旅而糾結(jié)概念的學(xué)生可以花額外的時(shí)間去掌握概念。
3)
VR對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的人有用。不是每個(gè)人都有相同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格。虛擬現(xiàn)實(shí)是偉大的人誰的理想學(xué)習(xí)風(fēng)格是視覺的或動(dòng)覺的。當(dāng)作為培訓(xùn)計(jì)劃的一部分時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)使受訓(xùn)者能夠與虛擬專家互動(dòng)，這些專家可以幫助衡量學(xué)習(xí)者的進(jìn)步和具體需求。
4)以VR為特色的訓(xùn)練平臺(tái)是安全的。傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)參觀會(huì)使參與者面臨安全威脅，而虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)則不同完全安全。學(xué)習(xí)者在訓(xùn)練期間不必穿戴防護(hù)裝備，并且?guī)缀蹩梢浴白哌^”危險(xiǎn)的建筑工地，而不用擔(dān)心他們的安全受到威脅。
5)人們可以在任何地點(diǎn)接受培訓(xùn)。與基于教室的培訓(xùn)或現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)不同，包含虛擬現(xiàn)實(shí)的培訓(xùn)平臺(tái)使參與者能夠從任何位置接受培訓(xùn)。這對(duì)于具有國(guó)際范圍的組織來說是有利的，因?yàn)閷W(xué)生和員工可以在家、在學(xué)校、甚至在幾英里之外的另一個(gè)國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)。事實(shí)上，虛擬現(xiàn)實(shí)讓受訓(xùn)者在踏上建筑之前就為建筑的細(xì)微差別做好了準(zhǔn)備他們正在學(xué)習(xí)的位置。
6)可以同時(shí)訓(xùn)練大量的個(gè)體。提高培訓(xùn)效率是負(fù)責(zé)培訓(xùn)大量人員的教育工作者的一大優(yōu)勢(shì)。沒有像傳統(tǒng)課堂訓(xùn)練那樣的規(guī)模限制。這使得虛擬現(xiàn)實(shí)成為平臺(tái)的一個(gè)很好的補(bǔ)充，用于讓大量的工程師、設(shè)計(jì)師和維護(hù)人員快速提高速度。
7)受訓(xùn)者更多地參與學(xué)習(xí)過程。大多數(shù)人能夠更好地學(xué)習(xí)和保留信息，如果學(xué)習(xí)的過程是令人愉快的。虛擬現(xiàn)實(shí)的高度可視化特性為有時(shí)難以理解與工程和建筑相關(guān)的復(fù)雜概念的受訓(xùn)者提供了學(xué)習(xí)便利。這在享受虛擬現(xiàn)實(shí)給培訓(xùn)平臺(tái)帶來的樂趣和娛樂的學(xué)習(xí)者中建立了信心和成就感。
8)更新很容易納入培訓(xùn)計(jì)劃。項(xiàng)目和培訓(xùn)材料的更新可以快速方便地在模擬平臺(tái)上進(jìn)行。這確保了交互式培訓(xùn)計(jì)劃保持最新，包括建筑風(fēng)格、交通模式和設(shè)計(jì)趨勢(shì)。虛擬現(xiàn)實(shí)模擬甚至可以更新以前實(shí)施現(xiàn)實(shí)生活中的變化，使受訓(xùn)者理解為什么修改是必要的。
9)使用以虛擬現(xiàn)實(shí)為特色的互動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃，合規(guī)培訓(xùn)會(huì)更有樂趣。不遵守工程或建筑行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)處罰和不良的行業(yè)聲譽(yù)。不幸的是，許多人害怕合規(guī)培訓(xùn)因?yàn)椴牧嫌指捎謴?fù)雜。以模擬為特色的交互式培訓(xùn)計(jì)劃通過引用影響模擬的法規(guī)遵從性概念，使法規(guī)遵從性培訓(xùn)更加有趣。
10)你可以高效地培訓(xùn)一支多語言員工隊(duì)伍。全球有6，000多種不同的語言，培訓(xùn)經(jīng)理無法提供單一語言的培訓(xùn)。事實(shí)上，全球許多行業(yè)組織都要求員工使用他們能夠清楚理解的語言接受培訓(xùn)。虛擬現(xiàn)實(shí)模擬可以很容易地修改，以功能多種語言。
